Riešenia pre poruchy učenia © Martyn Carruthers

Časť 2: Riešenia pre ľudí s poruchami učenia

Napísal som tento článok o riešeniach porúch učenia, pretože veľa diagnóz
z poruchy pozornosti (ADD a ADHD), ktoré urobili učitelia a psychológovia, sa neskôr ukázali ako nesprávne.

Takéto chyby v názore (neexistujú žiadne laboratórne testy) môžu zničiť životy
detí, ktoré trpia svojimi rodičmi & #8217; zneužívanie, nezrelosť, neznalosť & #8211;
alebo ktorí sú inteligentnejší ako ich učitelia.

Čo sú poruchy učenia?

Opis hyperaktívnych detí Americkej psychiatrickej asociácie je: & #8220; Ten, ktorý prejavuje správanie, ako je fidgeting, striekať, odpovedá na otázky skôr, ako bude vyzvaný, problémy s tichým hraním, zapojenie sa do fyzicky nebezpečných aktivít, ako je beh do ulice bez pozerania, alebo ten, ktorý má ťažkosti s dodržiavaním pokynov. & #8221;

Aj keď mi to znie ako väčšina normálnych detí, deti, ktoré prejavujú nedostatok sústredenia alebo zvedavosti, ktoré sú pre učiteľov nepríjemné alebo ktoré sú považované za lenivé, môžu byť označené učenie je zdravotne postihnuté a drogy.

Od detí s poruchami učenia sa očakáva, že budú menej kreatívne a spontánne a budú menej motivované ako normálne. Napriek tomu sa diagnostikovalo veľa detí poruchy učenia trpia viac narušenými rodinami alebo zlou výživou.

Laboratórium môže potvrdiť len málo porúch učenia; tieto štítky sú názory, Niektoré deti boli označené ako učenie je zdravotne postihnuté bude hľadať útočisko v alkohole alebo drogách. Niektorí z nich budú delikventní, možno začnú životy zločinu. Mnohí vstúpia do dospelosti s nedostatočným vzdelaním. Niektorí sa stiahnu do izolácie alebo samovraždy.

Niektoré deti označené ako neusporiadané učenie vykazujú biochemické nerovnováhy a nepravidelnosti v lekárskom zobrazovaní & #8211; aj keď iné deti s podobnými nerovnováhami a nepravidelnosťami sa učia ľahko. Niektorí zdravotnícki pracovníci to veria biochemické nerovnováhy spôsobujú poruchy učenia & #8211; Verím, že faktory spôsobujúce poruchy učenia tiež spôsobujú biochemické nerovnováhy.

Pomoc odborníkom, ktorí tomu veria metabolická nerovnováha spôsobuje poruchy učenia pravdepodobne predpíše psychotropné lieky; zatiaľ čo praktizujúci, ktorí tomu veria poruchy učenia môžu spôsobiť metabolickú nerovnováhu pravdepodobne odporučí rodičom analýzu stravovania, liečebnú liečbu a / alebo poradenstvo v oblasti vzťahov.

Ak spôsobujú rodinné vzťahy, citlivosť na jedlo alebo alergie
príznaky dieťaťa, ktoré má NOT mať ADD.

Deti rozvodu . Systémové vzdelávanie . Potravinové alergie . Poruchy príjmu potravy

Vzdelávací úspech

Vzdelávací úspech predstavuje akademický úspech a sociálny úspech. Odráža potreby vlád, učiteľov, rodičov a zamestnávateľov. Deti nemôžu čeliť týmto potrebám a sú na ne vyvíjané nátlak a vyvíjajú sa na ne tlak.

Medzi dôležité bloky úspešného vzdelávania patrí spoločenské presvedčenie o & #8220;Čo je možné vo vzdelávaní?& #8220; rodičovské presvedčenie o & #8220;Čo môžu naše deti dosiahnuť?& #8221; a učitelia & #8217; presvedčenia o & #8220;Čo sa dá robiť na školách?

Akademický úspech možno hodnotiť skúškami a testy a sociálny úspech sa dá hodnotiť v rámci vzťahy, Deti označené učenie je zdravotne postihnuté je menej pravdepodobné, že budú mať vzťah k iným deťom alebo učiteľom s priateľskou dôverou & #8211; namiesto toho sa môžu stať samotári alebo sa pripojte k gangom. (Ich sociálny úspech sa môže zvýšiť, ak priateľské zručnosti učia učitelia alebo vzory demonštrovať priateľské správanie).

Odcudzenie rodičov . Rodičovský koučing . Emocionálny incest

Diagnostika porúch učenia

Usmernenia v Diagnostickej a štatistickej príručke duševných porúch (DSM) vyžadujú, aby deti vykazovali typické príznaky porúch učenia najmenej šesť mesiacov. Rozdiely medzi diagnostickými frekvenciami však naznačujú, že tieto štítky sa môžu vzťahovať na deti, ktoré učitelia vnímajú ako nepríjemnosti (to znamená, veľa študentov trpí poruchami učenia).

Zistili sme, že poruchy učenia (a poruchy príjmu potravy) často vznikajú
od negatívnych emócií spôsobených problémami vo vzťahoch,
a že ľudia často dobre reagujú na naše systémové koučovanie.

Poruchy učenia a výživa

Mnohé deti s poruchami učenia pretrvávajú pri tvorbe cukru a cukru nezdravé jedlá a / alebo trpieť chaos v rodinnom vzťahu, ktoré môžu spôsobiť problémy so vzdelávaním a zhoršiť ich. Napriek tomu sa citlivosť na jedlo zriedka skúma (a psychiatrické lieky pravdepodobne nezvládajú stravovacie nedostatky alebo problémy so vzťahom).

Niektoré deti s poruchami učenia neznášajú alebo sú alergické na bežné potraviny, ako je pšenica, zemiaky, mlieko alebo výrobky z kukurice. To môže spôsobiť, že niektoré deti prejavia depresívne alebo hyperaktívne správanie a mnoho lekárov sa snaží takéto správanie detí zvládať pomocou amfetamínov.

Niektoré príznaky alergií na bežné potraviny sa môžu diagnostikovať ako poruchy učenia. Medzi tieto emocionálne príznaky patrí agresivita, úzkosť, depresia, závraty, hyperaktivita, ľahostajnosť, nespavosť, podráždenosť, ospalosť, nezrozumiteľná reč a koktanie.

Málokto si je vedomý, že bežné jedlá môžu spôsobovať psychologické príznaky skrytými alergiami a neznášanlivosťou. Štúdie testov potravinovej intolerancie preukázali úspešnosť 70%, zatiaľ čo pri testovaní na kožnú alergiu bola zistená iba presnosť 20%. (A zdá sa, že veľa ľudí je závislí na potraviny, na ktoré sú alergické alebo netolerantné).

Analýza stravy nemôže vyriešiť poruchy učenia, ale pozorné pozorovania a následné testy môžu odhaliť problémy s jedlom a výživou. Tolerancia jedla detí má veľký vplyv na ich životy.

Poruchy učenia a drogy

Zdravotníci, ktorí sa domnievajú, že poruchy učenia sú spôsobené biochemická nerovnováha rutinne predpisuje lieky na zmenu mysle na správu detí. Amfetamíny môžu podmaniť hyperaktívne deti a znížiť stres rodičov a učiteľov, Deti liečené návykovými drogami však môžu prejaviť dysfunkciu vo svojom dospelom živote.

Ritalin je skôr podobný kokaínu. Medzi vedľajšie účinky patrí strata chuti do jedla: deti s drogami majú často podváhu a rastú pomalšie ako ich rovesníci. Medzi ďalšie vedľajšie účinky patrí závislosť, vysoký krvný tlak, podráždenosť, emočná nestabilita a únava.

Adderall je kombinácia amfetamínu, ktorá spúšťa uvoľňovanie dopamínu a noradrenalínu. Adderall, schválený FDA v roku 1996, je alternatívou k Ritalinu a môže byť predpísaný, ak je Ritalin neúčinný.

Výňatky z Základný sprievodca psychiatrickými liečivami

U väčšiny ľudí sú účinky stimulačných liekov krátkodobé a po opotrebovaní často dochádza k poklesu alebo krachu. Počas tejto havárie sa pacient môže cítiť veľmi depresívne, ospalý a pomalý.

& #8230; Ľudia, ktorí zneužívajú amfetamíny a iné stimulanty & #8211; zvyčajne v snahe schudnúť alebo zostať nahor po dlhšiu dobu & #8211; často zistia, že dávka, ktorá nejaký čas pracovala, je zrazu neúčinná a potrebujú vyššiu dávku. & #8230; Čoskoro je táto osoba závislá od drogy. Náhle zastavenie vedie k závažným reakciám na prerušenie liečby, ktoré sa vyznačujú depresiou a extrémnou únavou. Medzi ľuďmi, ktorí náhle prestanú užívať amfetamíny, boli hlásené samovraždy.

& #8220; Pacienti musia pochopiť, že sa pravdepodobne stanú závislými od liekov a že by ich nikdy nemali prestať užívať náhle. & #8221;

Rodičia, ktorí riadia svoje vlastné negatívne emócie a problémy so vzťahom
môže znížiť, že ich deti budú musieť deaktivovať svoje učenie.
Kontaktujte nás a my vám pomôžeme vyriešiť emočné a vzťahové problémy.

 

Viac informácií o poruchách učenia

Porucha deficitu pozornosti (ADD)

Deti s diagnostikovanou poruchou pozornosti (ADD alebo ADHD alebo ADS) sa často označujú ako lenivé, nepozorné, hyperaktívne a impulzívne, ako väčšina detí občas.

Deti môžu mať diagnostikovanú ADD, ak sa nudia rýchlo, ľahko sa rozptyľujú, robia neopatrné chyby, snívajú alebo neskončia vzdelávacie úlohy. (Mnoho detí s diagnostikovanou ADD môže vykonávať úlohy že záujem je.)

Ľudia s ADHD majú zvýšené riziko psychiatrických porúch (Jensen a kol. 2001) a vzdelávacích a profesijných problémov (Mannuzza a Klein 2000), ako aj približne 20% zvýšilo využívanie pohotovostných a ambulantných lekárskych služieb (DeBar a kol. 2004 ).[/ Pullquote]

Len málo psychiatrov a lekárov vykonáva fyzické vyšetrenie na podozrenie na ADD; jednoducho vyplnia kontrolné zoznamy. Napriek tomu diagnóza ADHD nemôže byť potvrdená v laboratóriu, ako je infekcia & #8211; označenie ADD alebo ADHD môže iba naznačovať, že zdravotnícky pracovník nevie, čo je zlé. Ak rodinné príznaky, citlivosť na jedlo alebo alergie spôsobujú príznaky dieťaťa, potom toto dieťa nemá ADD.

ADD, Ritalin & Adderall

3% a #8211; S ADHD je diagnostikovaných 5% detí školského veku, v niektorých školách až 20%. Približne 10 chlapcov má diagnostikovanú ADHD pre každé dievča. Bežné liečby sú Ritalin (metylfenidát) a Adderall & #8211; výhodné lieky pre mnohých rodičov a opatrovateľov.
(Malo by byť dávanie návykových, psychoaktívnych liekov prvou voľbou & #8211; alebo poslednou možnosťou?)

Vedľajšie účinky spojené s Ritalin a Adderall

  • bolesti hlavy
  • nadmernej stimulácie
  • ťažkosti so spánkom
  • znížená chuť do jedla
  • zvýšený krvný tlak
  • cítiť sa unavený a nešťastný
  • bolesť brucha (dočasná)
  • spomalenie rastu (dočasné)
  • tics (muscle twitches, spasms)
  • (rare) irregular pulse
  • (rare) white cell count drops
  • (rare) hyperactivity reactions

Have you experienced temporary attention deficit during a crisis, or during conversations? Have you experienced temporary attention deficit during internal conversations or self-talk? People with ADD may benefit from coaching that helps them concentrate, manages self-criticism and decreases inner conflict.

Children having difficulty in peer relationships, such as being rejected by other children or not having close friends, may have higher risk for anxiety, behavioral and mood disorders, substance abuse and delinquency as teenagers.
Woodward, Lianne and Ferguson, David; Childhood Peer Relationship Problems and Psychosocial Adjustment in Late Adolescence. Journal of Abnormal Child Psychology, 1999

Parents of children diagnosed with ADHD may report that their child do not play with groups of friends nor enjoy in after-school activities, and that their child has few friends, is bullied at school or has trouble cooperating along with other children.
New York University Child Study Center. IMPACT Survey, 2001

 

You can help children diagnosed with ADHD or ADD by providing dietary analysis for the children and systemic coaching for the parents. Correcting the diet of children with learning disabilities often helps improve their behavior. Testing for food allergies and sensitivities, and providing needed vitamins and minerals may help many “learning disabled” children.

Parents who learn to build or rebuild their own happiness can better help učenie je zdravotne postihnuté children. We help parents identify and manage relationship problems which manifest as immature behavior. Children, especially those under the age of 14, often respond quickly and positively to their parent’s increased happiness.

Adults with ADD may be energetic, creative and spontaneous. They may also interrupt people and be forgetful. If these traits are perceived as a lack of caring for other family members, resentment may follow. Yet many adults with symptoms of ADD or ADHD avoid resolving them.

Help for Dyslexia

Dyslexia is about learning to read. Research suggests that up to 20% of all people show some symptoms of dyslexia. Dyslexia may be diagnosed when a schoolteacher cannot correct a child’s reading difficulties.

Dyslexia is not a diagnosis, it is a prediction that children cannot learn to read. And with that prediction on record – why, strangely enough, none of them ever do. Unless they happen on a teacher who doesn’t believe in educationese witchcraft.
From Inferno by Larry Niven & Jerry Pournelle

If dyslexia can be corrected – it is not dyslexia! I have met many people diagnosed with dyslexia who seemed to have a basic left-right confusion (and dyslexia seems more common if children, as children, their parents had reversed roles, where a mother takes a fatherly role and the father is absent or weak. We can help people correct this).

Mature parents who manage their own relationship conflicts seem to
reduce any need for their children to suffer learning disabilities.
Contact us to solve emotional conflicts and family problems.

Part 3: Solutions for Learning Disorders

sk_SKSlovenčina
en_USEnglish en_GBEnglish (UK) afAfrikaans arالعربية azAzərbaycan dili belБеларуская мова bg_BGБългарски bn_BDবাংলা cs_CZČeština da_DKDansk de_DEDeutsch elΕλληνικά es_ESEspañol etEesti fa_IRفارسی fiSuomi fr_FRFrançais guગુજરાતી he_ILעִבְרִית hi_INहिन्दी hu_HUMagyar hyՀայերեն id_IDBahasa Indonesia it_ITItaliano ja日本語 lt_LTLietuvių kalba jv_IDBasa Jawa ka_GEქართული ko_KR한국어 loພາສາລາວ lvLatviešu valoda ml_INമലയാളം mk_MKМакедонски јазик mnМонгол mrमराठी ms_MYBahasa Melayu my_MMဗမာစာ nb_NONorsk bokmål ne_NPनेपाली nl_NLNederlands nn_NONorsk nynorsk pa_INਪੰਜਾਬੀ pl_PLPolski psپښتو pt_PT_ao90Português (AO90) ro_RORomână ru_RUРусский si_LKසිංහල sl_SISlovenščina sqShqip sv_SESvenska ta_INதமிழ் thไทย teతెలుగు tr_TRTürkçe tlTagalog tt_RUТатар теле tahReo Tahiti ug_CNئۇيغۇرچە ukУкраїнська urاردو uz_UZO‘zbekcha viTiếng Việt zh_CN简体中文 zh_HK香港中文版 zh_TW繁體中文 sk_SKSlovenčina