Most of us want an ethical and happy society around us, so we want our children to be kind and constructive members of the society, too. On the other hand, it seems many parents expect their kids to develop morals spontaneously, without investing too much time into it. It is still rare to see parents teach children moral values ??patiently, calmly, and respectfully. Shouting, belittling, manipulation, impatience, even insults are much more common. In this way, children are taught to follow rules, but not perché queste regole hanno un valore.
Quando si cresce, può essere difficile ricordare come ci sentivamo e pensavamo da bambini. Sembra ancora più difficile aprire un paio di libri ed esplorare cosa è realistico aspettarsi a quale età. I bambini più piccoli possono provare (limitata) empatia, comprendere le conseguenze sotto forma di premi e punizioni e seguire l'esempio dei genitori. Ma una comprensione più astratta e una prospettiva più ampia dei valori morali si sviluppano in media solo durante l'adolescenza, e anche questo è spesso un processo lento e conflittuale.
Tutti vorremmo che i nostri figli fossero ragionevoli, premurosi e compassionevoli, ma è facile dimenticare che alla loro età non avevamo l'esperienza necessaria né il livello di sviluppo. Certo, alcuni bambini hanno un'empatia innata e un desiderio di cooperazione maggiore di altri, ma anche questi bambini impiegano molti anni per raggiungere un livello di comprensione che i genitori spesso considerano evidente. Lo sviluppo del cervello umano in tutta la sua complessità non può essere accelerato con la forza, ma può essere stimolato e guidato.
If parents teach children moral values ??in an authoritarian, simplistic way, children may be rigid and close-minded as adults. They may be unconsciously afraid to broaden their perspective and adjust their judgment to a complex situation. They can learn to ignore empathy and understanding in favor of rigid rules, especially if their parents did the same. Some of these children may develop hidden defiance and unhealthy resistance to discipline, which may make their lives more difficult later. Perhaps most importantly, such children lose trust in their parents and will not want to turn to them when faced with more difficult and complex dilemmas.
D'altra parte, children need guidance because without parental influence they can develop more slowly and randomly, especially considering all the toxic influences they may be exposed to through the mass media. But that guidance needs to be patient, flexible, and interesting, given the child?s desire for fun and limited attention span. Non aspettatevi risultati rapidi Tenete sempre presente che state seminando dei semi che possono impiegare anni per diventare un albero.
It is normal for children to experiment with some unpleasant behaviors sometimes, in order to explore themselves and the the consequences of such behavior. Experience is the fastest way to learn. It would be a mistake to take this as a sign that things have gone wrong and that the child has a bad character. Maybe you too used to spray people with water from a window, or provoked others in various ways, maybe you stole something … simply out of lack of awareness and understanding, or out of a desire for excitement, rather than out of deliberate malice.
How to teach children moral values: practice
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- Dare l'esempiosoprattutto dal vostro comportamento nei loro confronti. È bene spiegare in modo breve e semplice la motivazione del vostro comportamento (voglio capirvi, voglio che vi sentiate bene) e chiedere loro come si sentono rispetto ad alcuni dei vostri comportamenti. Allo stesso modo, cercate di spiegare loro i sentimenti degli altri in modo sintetico e semplice. I bambini che sperimentano comprensione e compassione impareranno ad apprezzare il loro valore.
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- Allo stesso modo, praticare la massima integrità nella comunicazione con i bambini. Non mentite, non evitate le risposte, non comportatevi in modo imprevedibile o manipolatorio. Anche se pensate che non capirebbero la verità, cercate comunque di spiegargliela in modo più semplice. Di solito per i bambini è più facile accettare una spiegazione onesta che non capiscono del tutto, ma sentono che la vostra comunicazione non verbale è sincera, piuttosto che quando sentono che vi state tirando indietro e li state distraendo. E a volte potrebbero sorprendervi con la loro comprensione.
Se non siete in grado di essere completamente corretti in una certa situazione, ammettetelo e spiegategliene il motivo. Riconoscete i vostri difetti ed errori, non pretendere di essere perfetti o che non si può sbagliare. Se siete orgogliosi della vostra integrità, i bambini impareranno anche questo.
- Allo stesso modo, praticare la massima integrità nella comunicazione con i bambini. Non mentite, non evitate le risposte, non comportatevi in modo imprevedibile o manipolatorio. Anche se pensate che non capirebbero la verità, cercate comunque di spiegargliela in modo più semplice. Di solito per i bambini è più facile accettare una spiegazione onesta che non capiscono del tutto, ma sentono che la vostra comunicazione non verbale è sincera, piuttosto che quando sentono che vi state tirando indietro e li state distraendo. E a volte potrebbero sorprendervi con la loro comprensione.
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- Concentrarsi di più su lodare un comportamento desiderabile piuttosto che criticare l'indesiderabile, sebbene anche quest'ultimo aspetto sia talvolta necessario. Spiegate perché un comportamento è auspicabile o meno, piuttosto che limitarvi a definirlo buono o cattivo. Siate concisi, non fate ai bambini lunghe lezioni che li annoierebbero.
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- Premi e punizioni sono a volte necessari, ma evitate di applicarli eccessivamente. Se lo fate, i bambini potrebbero imparare a cercare la motivazione esterna più che quella interna.
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- Permettere ai vostri figli (entro limiti ragionevoli e appropriati) di fare errori e sperimentare le conseguenze - soprattutto se ignorano i vostri avvertimenti. Per esempio, permettete una caduta più lieve, un graffio, una presa in giro o, se colpiscono qualcuno, di essere colpiti a loro volta. Non sbatteteli in faccia, ma chiedete loro con calma che cosa possono imparare da questa situazione.
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- Quando vedete qualcuno che si comporta in modo irragionevole o sconsiderato, chiedete ai vostri figli (non necessariamente sul posto) cosa ne pensano e poi - brevemente - spiegate loro come e perché non è una buona scelta (ad esempio, come sarebbe il mondo se tutte le persone si comportassero così). Si possono tenere conversazioni di questo tipo anche sui film che i bambini guardano, ma facendo attenzione a non esagerare e fermandosi quando si nota che stanno perdendo l'attenzione.
- Gioca con i tuoi bambini giochi che incoraggiano la cooperazione, l'autocontrollo e l'empatia (Potete trovare molte idee online). La maggior parte dei giochi insegna ai bambini almeno a seguire le regole concordate, a tollerare la frustrazione e a risolvere i conflitti. Si può spiegare ai bambini più piccoli che non si possono cambiare le regole nel bel mezzo di un gioco e che il cielo non cadrà sulle loro teste se perdono. Con i bambini più grandi, si può organizzare " brainstorming " o dibattiti su vari temi. È meglio mescolare problemi etici, di comunicazione ed emotivi con problemi pratici e persino umoristici, per garantire l'equilibrio. Se volete motivare ulteriormente i ragazzi, potete (occasionalmente) promettere un premio per l'idea o l'argomento migliore del dibattito.
Sarà più facile con alcuni bambini, più difficile con altri, ma questo vale per tutti: affrettatevi lentamente!
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