Les enfants ont besoin de défis

Qu'est-ce qui stimule la débrouillardise ?

Dans notre travail, nous constatons souvent que les personnes issues de familles problématiques et chaotiques développent très souvent d'importantes ressources de vie très tôt dans la viepar exemple l'intelligence (pour comprendre les situations confuses et trouver une issue à ces situations), la persévérance, la force intérieure, la capacité à faire face aux difficultés, la sensibilité, l'empathie, le sens de l'humour (comme moyen de soulager ses propres émotions et celles des autres, ou comme stratégie pour trouver sa place dans un groupe).

De même, on constate fréquemment que les enfants qui grandissent dans des familles protectrices qui leur fournissent tout ce qu'ils peuvent, deviennent des personnes moyennes et souvent pas particulièrement fortes et confiantes. Parfois, ils peuvent devenir des personnes égoïstes et gâtées, comme on peut le constater en particulier au cours des dernières décennies où l'attitude "les enfants d'abord" est très répandue et où de nombreux parents négligent la nécessité de fixer des limites et d'apprendre à l'enfant à coopérer (cette attitude déséquilibrée est en partie une réaction à l'approche "les adultes d'abord" des décennies et siècles passés - et la santé consiste à équilibrer les besoins de chacun.)

Of course, this is not a rule, but it happens a lot. Every family is a complex whole, and the child’s experiences are multidimensional. There are no mathematical criteria according to which all influences and their consequences for a child could be organized. Likewise, the same kind of influence can cause different consequences, of which some are unpleasant, and some are useful and important: chaos and traumas can trigger the development of the above mentioned resources and positive features as a way to survive, but at the same time they can cause lasting fear, anger, guilt and a negative self-image.

Parental care and attention can create a feeling that we are worthy and acceptable, but also average or below average abilities, motivation and self-confidence on the other hand, due to lack of challenges. As in the case of most individual and global life circumstances, les conséquences ne sont jamais noires et blanchesmais toujours une combinaison de "positif" et de "négatif".

De nombreuses personnes qui étaient fortement protégés par leurs parents dire qu'une telle protection les rendait peu sûrs et incapable de faire face avec des défis, car ils n'ont pas eu beaucoup de chance de savoir s'ils étaient capables de faire face à des situations désagréables, ou de faire preuve de débrouillardise et de créativité. D'autre part, personne n'aimerait être à la place de ceux qui ont été négligés, maltraités ou ridiculisés. Ces personnes savent très bien qu'elles ont dû payer un prix élevé pour leur force intérieure, en acquérant des schémas désagréables.

Ne vous inquiétez pas - vous ne devez pas négliger ou traumatiser vos enfants pour qu'ils deviennent débrouillards. Avec un peu de conscience et d'effort, vous pouvez permettre à vos enfants de "manger le gâteau". Ce qui est important n'est pas fort et fréquent désagréable expériences, mais significatives et fréquentes défisC'est ce qui manque souvent aux familles qui protègent leurs enfants : elles peuvent négliger le besoin qu'ont les enfants de faire face à des situations difficiles qui stimuleraient leurs ressources cachées.

Façonner les défis

Vous pouvez concevoir les défis de manière à ce qu'ils stimulent la réflexion, la perspicacité, la sensibilité et la force, tout en étant à la fois attentionné et attentif à votre enfant. La clé est de donner à vos enfants soutien émotionneltout en leur laissant le soin d'accomplir le plus grand nombre possible de tâches difficiles.

Vous devrez adapter les défis à la le stade de développement des enfants, to target approximately the upper limit of their current abilities, exceeding just a little their “zone of comfort”, enough to make it problematic and not easy, but not so difficult for the children to get discouraged and start doubting themselves. Children do it spontaneously, always reaching a little higher, always trying to get a little further and better.

Observe your children carefully in order to find out if a challenge suits them. If the child is at least partially interested and motivated, you can continue. If you notice that they show strong sings of stress or fear, it’s a good idea to postpone the task and find another, easier one.

Fournir en tant que de nombreux défis différents autant que possible : allant de physique (habiller, attacher les chaussures, inclure les enfants dans les travaux ménagers - ne leur donnez pas votre porcelaine fragile à nettoyer, cependant), intellectuelle (par exemple, acheter un livre de puzzles ou de jeux qui demandent de la réflexion, apprendre à l'enfant à lire ou à parler une langue étrangère le plus tôt possible - un enfant de deux ou trois ans peut s'habituer lentement à reconnaître des lettres, et à l'âge de quatre ans, de nombreux enfants sont prêts à commencer à lire), jusqu'à social les tâches (résolution de problèmes liés aux relations et à la communication). Faire de ces défis des jeuxle plus souvent possible.

Évitez de proposer à l'enfant des solutions toutes faites. Il vaut mieux l'aider à réfléchir à des solutions possibles en lui posant des sous-questions. Encouragez-le à créer autant de solutions que possible, e.g. “Johnny is mocked by other children at school. Think about at least 10 different things that Johnny could do about it.”

Follow the children’s thinking process and help them with sous-questions Par exemple : "Quelles conséquences désagréables pouvez-vous imaginer ? Qui d'autre pourriez-vous inclure ? Qu'est-il important de savoir sur les autres enfants et pourquoi font-ils ce qu'ils font ? Avez-vous oublié quelque chose ? Certaines de ces solutions peuvent-elles être améliorées ?" Soyez doux avec ces questions et n'insistez pas trop pour décourager l'enfant.

Travailler plus intelligemment, pas plus dur

Certes, le manque de temps est un problème pour de nombreux parents, mais vous ne devez pas rester assis toute la journée avec vos enfants pour leur poser de telles questions. Il suffit d'avoir de telles conversations pendant d'autres tâches quotidiennes et de profiter des situations où votre enfant a un réel problème. Vous pouvez utiliser le temps des pauses déjeuner au travail ou du retour à la maison pour réfléchir aux nouveaux défis que vos enfants doivent relever.

Laissez vos enfants se blesser, se faire griffer ou se brûler de temps en temps, especially if they ignore your warnings (use common sense and make sure there is no risk of serious injury, though). This won’t have long term emotional consequences, but the children will learn reasonable caution and to assess their abilities and the consequences of their actions more accurately. Avoid attempting – except in situations of serious bullying – to solve their conflicts with other children instead of them.

Children are capable de faire face avec le caractère désagréable de ces conflits - en fait, de nombreuses personnes vivent des expériences sociales beaucoup plus difficiles dans leur enfance qu'à l'âge adulte - avec un certain succès, si elles ont votre un soutien et des encouragements émotionnels.

Cependant, vous pouvez les aider à réfléchir à ces conflits et à leurs solutions possibles. Si vos enfants se battent entre eux, évitez de vous comporter comme un juge en infligeant des punitions au hasard, mais ne les ignorez pas non plus (une bonne question à poser pourrait être : "Que feriez-vous maintenant si vous étiez à ma place ?") Aidez-les à discuter de ce qu'ils ressentent et de ce qu'ils veulent. Vous devrez peut-être accorder plus de protection à un enfant si l'autre est une brute persistante, mais réfléchissez d'abord à ce qui motive ce dernier à être violent.

Évitez d'essayer de faciliter la vie de votre enfant Dès qu'ils peuvent faire quelque chose - manger, s'habiller, faire leurs devoirs ... - évitez autant que possible de le faire à leur place. Il est utile que vous faire des choses ensemble - Cela rend les tâches moins ennuyeuses et renforce votre relation. Le soutien émotionnel et l'acceptation sont les plus importants. Évitez les critiques verbales ou non verbales, sauf si elles sont nécessaires (mais évitez également les éloges non mérités). Vous faciliterez la vie de votre enfant et la vôtre - la vôtre à court et à long terme.

Si vos enfants montrent de l'intérêt pour en lisantIl faut l'encourager par tous les moyens. La lecture offre une richesse d'expériences de seconde mainLa lecture offre également de nombreuses possibilités pour vivre et explorer des émotions dans un environnement sûr. Cela aide les enfants à construire une meilleure relation avec eux-mêmes. Et, bien sûr, la lecture enrichit les connaissances générales et la pensée complexe. Assurez-vous simplement de choisir des livres que vos enfants aimeraient ; les forcer à lire ne ferait que créer une résistance peut-être permanente. Encore une fois, donnez l'exemple autant que possible. 

Utilisez votre sagesse

Le travail d'un parent, à mon avis, n'est pas de faire un enfant heureuxLa clé de l'éducation des enfants consiste à apprendre aux enfants comment créer bonheur Cela peut se faire par l'exemple personnel, ainsi que par un soutien émotionnel et intellectuel aux enfants lorsqu'ils sont confrontés à des problèmes.

Le rôle d'un parent n'est pas toujours de fournir des solutions, mais de enseigner, encourager et permettre aux enfants de trouver leurs propres solutions aussi souvent qu'il convient compte tenu de leur âge et de leur situation. 

Un autre rôle d'un parent en bonne santé est d'encourager l'enfant à croire les choses iront bien et pourront être rectifiées Les enfants qui ont reçu un tel réconfort émotionnel et des encouragements, ainsi que des défis appropriés, comme les adultes, pourront rester débrouillards même dans des situations de stress intense. 

Trop de parents essaient de protéger leurs enfants des problèmes et de la frustration. D'un autre côté, les problèmes et la frustration sont motivants. Ils poussent les enfants à développer leurs ressources. Vous ne pouvez aider les enfants à trouver le bonheur à long terme que si vous n'insistez pas pour qu'ils soient heureux tout le temps.

Comme pour tous les conseils de vie, faites preuve de bon sens lorsque vous prenez des décisions. N'exagérez pas, trouvez un équilibre, écoutez votre instinct et détendez-vous. Même si vous étiez un parent parfait, ce ne serait pas bon pour votre enfant.

Ainsi, en déployant des efforts supplémentaires et en sensibilisant votre enfant, vous pouvez l'aider à construire des bases solides, un tremplin solide pour créer une vie de qualité à tous les niveaux.

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